Публикации по теме «УМК Н.Я. Виленкина» (1141-1160)
Цели: ввести правило нахождения числа по его дроби; показать его применение при решении задач.
Цели: учить применять правило деления дробных чисел при решении примеров, задач и уравнений; повторить связь между компонентами и результатами этих действий; учить анализировать, делать выводы; развивать культуру выражения мыслей в устной и письменной речи.
1. Из одного пункта одновременно в противоположных направлениях вышли два поезда. Через 4 часа между ними было 476 км. Найдите скорость каждого поезда, если у одного из них она на 5 км/ч больше, чем у другого. (1 балл)
2. Большой квадрат разрезали на одинаковые маленькие квадратики. Затем пересчитали все маленькие квадратики, примыкающие к контуру большого квадрата. Их оказалось 44. На сколько маленьких квадратиков был разрезан большой квадрат? (1 балл)
Цели и задачи:
1. Обучающие: Совершенствовать знания учащихся о видах углов; научить построить углы разной величины без транспортира
2. Развивающие: Развивать умения практического применения полученных знаний, творческие способности, логико-математическую речь;
3. Воспитывающие: Формировать познавательный интерес к изучаемому предмету, воспитывать чувство ответственности за себя и своих товарищей и чувство гордости за родной г.Альметьевск.
Методическая разработка урока по математике для 6 класса согласно ФГОС.
Цели урока:
Познавательные: закрепление умений и навыков по сложению и вычитанию чисел с разными знаками, умений применять и переносить свои знания в новую, нестандартную ситуацию, развитие вычислительных навыков, грамотной устной математической речи.
Развивающие: помогать овладению математической терминологией, развивать творческую, речевую, мыслительную активность, используя различные формы работы (устную, диктант, сообщение); развивать интерес к науке на базе получения новой информации.
Воспитательные: воспитание внимательности, активности, самостоятельности в работе.
Данная работа представляет собой урок с использованием на практике, в повседневной жизни знаний полученных ранее на уроках математики.
Цели в направлении личностного развития:
- воспитание у учащегося качеств, которые обеспечивают социальную мобильность, а так же способность принимать самостоятельные решения;
- развитие критического и логического мышления и способности к умственному эксперименту;
- формирование способности преодолевать мыслительные стереотипы;
- развитие познавательного интереса у учащихся...
Цель урока: формирование у обучающихся понятия перпендикулярные прямые, перпендикулярные лучи (отрезки).
Урок- Игра по математике, последний урок четверти (или года).
Цель:
− способствовать развитию познавательной и творческой активности учащихся;
− воспитывать чувство юмора и смекалки, интерес к предмету математики, развитие творческих способностей .
Задачи:
− подготовить конкурсы, интересные задания на сообразительность и из области математики;
− создать условия для проявления каждым учеником своих способностей, интеллектуальных умений;
− развивать скорость мышления, применение творчества;
− воспитывать такие качества у учащихся, как умение слушать другого человека, работать в группе.
Внеклассное мероприятие в игровой форме.
Цель: обобщить и закрепить знания по темам: «Вычисления с многозначными числами», «Геометрические фигуры», развить логическое мышление, привить интерес к математике, сплотить коллектив.
Мероприятие проводится между 5 и 6 классами.
Цель игры:
- показать красоту математики, её роль в нашей жизни
- развивать познавательную активность, творческие способности, смекалку и сообразительность у учащихся;
- вырабатывать интерес к математике.
Урок-путешествие, обобщения и закрепления знаний.
Цели урока:
Образовательные цели: создать условия для обобщения и систематизации знаний по теме «Умножение и деление натуральных чисел».
Развивающие цели: создать условия для развития внимания, памяти, активности учащихся и математической речи.
Воспитательные цели: создать условия для воспитания трудолюбия, чувства ответственности за свои знания; воспитание патриотизма.
Урок ознакомления с новым материалом.
Цели урока:
- образовательные: актуализировать знания учащихся о площади, полученные в начальной школе; дать понятие равных фигур; продолжить работу по формированию умения выполнять вычисления по формулам; показать разнообразие применения математики в реальной жизни.
- развивающие: развивать мышление, кругозор, творческие способности учащихся, интерес к математике и литературе.
- воспитательные: формирование целостного представления о мире, всеобщих Законах Вселенной, воспитание чувства прекрасного, познавательной активности, аккуратности, стремления преодолевать трудности.
Рабочая программа по математике для 6 класса с приложениями (региональный компонент+7 вид+ контрольно-измерительный материал).
Рабочая программа по математике для 5 класса + приложение №1 «Региональный компонент» + Приложение №2 «Программа для обучающихся 7 вида» + Приложение № 3 «Контрольно-измерительный материал».
Знание этих положений поможет грамотно составить уроки, сохраняя здоровье ребят.
Учитывая данные Минздравсоцразвития России, можно отметить, что в настоящее время лишь 10 – 12% выпускников общеобразовательных школ России могут быть отнесены к категории здоровых. Это свидетельствует о том, что продолжается ухудшение здоровья детей. Поэтому необходимо использовать в школах здоровьесберегающие технологии.
Цель урока: формирование у обучающихся понятия перпендикулярные прямые, перпендикулярные лучи(отрезки).
