Публикации по теме «УМК Н.Я. Виленкина» (1141-1160)
Применение процентов в повседневной жизни.
Задачи:
Обучающие:
- формирование умений находить проценты некоторых единиц измерения;
- формирование умений перевода процентов в дроби и обратно;
- формирование умений нахождения несколько процентов от чисел;
- формирование умений нахождения числа по его проценту.
• Повторение и закрепление приобретённых знаний. Умение применять математические знания к решению нестандартных практических задач. Межпредметная связь истории олимпийских игр и математики.
Урок обобщения и систематизации знаний с дидактиче¬ской игрой «Крестики-нолики»
В Играх участвуют две команды – сборные (придумывают себе название) по 5 человек в каждой. Ведут программу двое ведущих (спортивные комментаторы) и ассистенты (4 человека, по два на каждую команду) из числа учащихся. Обязательно присутствие медицинского работника. Жюри состоит из учителей и учащихся (3-5 человек).
Проведение работы, направленной на пропаганду ЗОЖ, формирование навыков в сохранении природы и укреплении здоровья подростков возможно лишь через сферу образования, а в сельской школе это урок. Занятия на уроке позволят обучающимся научить понимать природу не как набор разносторонних объектов и явлений, а как сложную взаимосвязанную систему. Использование экологических знаний на разных предметах помогает детям об
